据报道，澳大利亚初中的地理课，经常请有关国家的人士参与，记者就曾应邀到堪培拉女子中学讲授中国知识。

　　当时这所学校10年级（澳1至6年级为小学，7至10年级为初中， 11至12年级为高中）的同学们正在学习有关中国的课。记者简单介绍了一下中国概况，谈到了1998年的大洪水，接下来请同学们自由提问。令人吃惊的是，全班同学齐刷刷地举起了手。一位同学首先问，中国的长江发大水，影响到多大面积？有多少人受灾？经济损失多大？另一位姑娘接着问，近些年来世界上发生的特大洪灾都与环境遭到破坏有关，中国从水灾中吸取什么教训？也有同学问，中国的经济发展迅速，对澳大利亚有什么样的商机？中国实行计划生育有什么意义，独生子女的成长有哪些不利因素等等。短短40分钟一堂课，同学们不用老师组织，自由发挥，时而提问，时而发表议论，课堂气氛相当活跃。她们所提问题之尖锐，涉及内容之广泛，大大出乎我的意料。

　　在教室外的墙上是这个班的壁报，贴满了同学们学习中国知识的心得。她们对知识的渴求和落落大方的表现给记者留下了深刻的印象。

　　学校老师告诉记者，她们以这种方式上课，目的是通过形式多样的课堂和课外教育，使同学们掌握更多的知识。（张川杜）